探究学习对体育课教学效果的实验研究 |
| |
引用本文: | 丁洪涛,薄雪松,韩芳.探究学习对体育课教学效果的实验研究[J].职业时空,2008,4(8):148-149. |
| |
作者姓名: | 丁洪涛 薄雪松 韩芳 |
| |
作者单位: | [1]河北工业职业技术学院 [2]河北师范大学体育学院 |
| |
摘 要: | 2001年,教育部正式启动了以《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志的新一轮基础教育课程改革,明确要从课程改革目标、教学过程和教材开发与管理等方面,大力提倡培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。从而学习方式的变革就成为了各学科教学研究的重点之一,探究学习作为一种主要的学习方式受到了学界的极大关注。鉴于此,本文对探究学习对中学体育课的教学效果进行实验研究。
|
关 键 词: | 中学体育课 探究学习 教学效果 《基础教育课程改革纲要(试行)》 实验 课程改革目标 学生质疑 学习方式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|