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| 校本教材“本”着什么? | |
| 引用本文： | 戴兴海.校本教材“本”着什么?[J].科学咨询,2005(3). |
| 作者姓名： | 戴兴海 |
| 摘 要： | 在新一轮课程改革中,校本教材建设既是目标,更是手段;既是结果,更是过程;既是意识,更是能力。持续发展是校本教材建设的根本价值取向,这就要求校本教材建设必须成为一个民主开放、动态生成的过程。因 |
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