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| 开展校本教研 促进教师发展 | |
| 引用本文： | 谭顺福.开展校本教研 促进教师发展[J].科学咨询,2004(8). |
| 作者姓名： | 谭顺福 |
| 作者单位： | 重庆一中教科室 |
| 摘 要： | 校本教研是指学校全体成员根据教育教学的需要在学校特定的教育资源、教育对象、教育环境、教育目标下而采取的教育研究活动。校本教研呼唤教研的重心下移,呼唤教研真正回归学校,回归教师,回归课堂。这种教研室从学校教育教学实践中的问题发展而来,因而具有明显的针对性和持续性,也具有对学校实际工作的指导作用。一、校本教研的主要特点校本教研有以下几个重要特征:(1) |
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