对社区教育向广度和深度发展的思考 |
| |
引用本文: | 金德琅.对社区教育向广度和深度发展的思考[J].成才与就业,2012(19):30-30. |
| |
作者姓名: | 金德琅 |
| |
作者单位: | 上海市普陀区业余大学;普陀区社区学院 |
| |
摘 要: | 我国的社区教育目前正面临一个创新驱动,转型发展,向广度和深度进军的新阶段。这里所指的广度是指,社区教育要突破社区学院、社区学校、社区学校办学点为集聚点的基本架构向四方辐射、向社区单位全覆盖的渗透目标前行。这里所指的深度是指,社区教育要从表县向里层、顶层向底层突进,向社区成员全包容的目标前进。在社区教育向广度和深度发展过程中,广大社区教育实际工作者积极探索、刻意创新,推出了许多新设想、新思路、新举措,教科文组合体就是一个新亮点。
|
关 键 词: | 社区教育 深度发展 创新驱动 转型发展 社区学院 社区学校 基本架构 学校办学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|