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| 《公共关系基础》课堂教学改革初探 | |
| 引用本文： | 杜圣玲.《公共关系基础》课堂教学改革初探[J].现代交际,2012(8):183. |
| 作者姓名： | 杜圣玲 |
| 作者单位： | 江苏省句容中等专业学校 江苏 句容 212400 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论强调学生是学习的主人,教师是学生学习的帮助者、促进者.把建构主义学习理论应用在《公共关系基础》课堂教学实践中,可以激发学生学习的热情,提高学生学习的积极性,从而提高课堂教学质量. |
| 关 键 词： | 建构主义 问题情境 协作会话 |
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