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| 基于图式理论和关联理论的英语听力教学研究 | |
| 引用本文： | 朱秀芝,曹妍.基于图式理论和关联理论的英语听力教学研究[J].现代交际,2012(8):40-41. |
| 作者姓名： | 朱秀芝 曹妍 |
| 作者单位： | 东北林业大学外国语学院 黑龙江 哈尔滨 150040 |
| 摘 要： | 图式理论和关联理论是语言学中的两个重要理论,常常被用于英语教学中.本文拟以图式理论和关联理论为基础,阐述听力理解的认知过程,并分析如何运用图式理论和关联理论来优化英语听力教学的方法,从而有效改变以往的听力教学模式,丰富教师的教学方法,激发学生对听力学习的主观能动性,培养学生的预测和推理能力,鼓励学生掌握和积累英语国家的文化背景知识,为学生听力水平的提高提供新的途径. |
| 关 键 词： | 图式理论 关联理论 英语听力教学 听力理解 |
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