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| 后现代主义教学思想及其对我国课堂教学的启示 | |
| 引用本文： | 张晓琳.后现代主义教学思想及其对我国课堂教学的启示[J].现代交际,2012(8):218. |
| 作者姓名： | 张晓琳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 陕西 西安 710062 |
| 摘 要： | 后现代主义教学思想的主要观点包括解构性教学思维、反思性教学实践、建构性教学过程等,这些观点强调多元、个性化教学、反思和理解、意义建构、民主平等理念,对我国的课堂教学具有一定的启示作用.我们的课堂教学方式应具有灵活性,课堂教学目标的设定应具有建构性,课堂教学氛围应具有民主性等. |
| 关 键 词： | 后现代主义 教学思想 课堂教学 启示 |
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