作文教学创新的实践探索 |
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作者姓名: | 李彬 |
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作者单位: | 山东省东营市第二中学,山东东营255700 |
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摘 要: | 长久以来,语文教学中那种无视学生主体作用、缺乏学生积极参与的作文评改模式,不仅严重挫伤了学生的写作积极性,而且让教师本身深受其害,苦不堪言。为了扭转和改善这种状况,文章根据"小组合作学习"、"研究性学习"等理论,结合当前高中作文评改的现状及高中学生特点,探索并总结出一套切实可行的高中作文互评互改方法,让学生真正参与到作文评改的全过程中,使作文评改真正收到实效。
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关 键 词: | 作文教学 高中作文 互评互改 |
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