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| 我国现行中小学教师资格认定制度存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 刘洁.我国现行中小学教师资格认定制度存在的问题与对策[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2009(6). |
| 作者姓名： | 刘洁 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 随着社会的快速发展、基础教育的长足进步,我国教师资格认证工作步入规范化、制度化、法制化轨道的大趋势中,也逐渐暴露出一些与时代、基础教育发展以及教师队伍现状不和谐的部分.本文就认证主体、对象、条件与标准等认证核心问题的发展情况进行分析并提出完善建议. |
| 关 键 词： | 教师资格条例 教师资格认证 幼儿园 认证主体 师范生 非师范专业 教师资格证书 教师资格制度 对策 教师资格认定 |
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