从“摄其所知”到“摄其所识”——我国高校摄影专业人才培养之思考

随着摄影科技的发展,其技术的发展也越来越趋于＂傻瓜＂式的轨迹延伸,更凸显了影像文化内涵的重要性,而高校摄影教育的优势其实就是高校自身所拥有的人文科研方面的软实力。我国高校摄影专业人才培养,需要教导学生由＂摄其所知＂转变为＂摄其所识＂,才能使其成为具有高度影像责任感、商业与艺术并重、文化自觉和文化自信的人才。