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| 优化高职英语教学 提高英语应用能力 | |
| 引用本文： | 方德林.优化高职英语教学 提高英语应用能力[J].科学咨询,2006(3). |
| 作者姓名： | 方德林 |
| 作者单位： | 重庆教育管理学校 |
| 摘 要： | 优化高职英语教学,提高英语应用能力是高职英语教学的新形势、新要求。在高职英语教学过程中,我认为应该着重抓好以下几个方面的教学改革:一、优化教学活动,激发学习英语的兴趣兴趣是最好的老师。如果学生对所学的科目本身感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。否则,学生就可能只是形式地、勉强地掌握这方面的知识。教师不仅要教育学生为完成任务而刻苦学习,还应该培养学生喜爱这门学科。高职学生本来英语基础就较差,学习感到较困难。他坚持学习是因为要考试,要拿毕业证书,但他对英语本身并不感兴趣。教师在课堂上要创造一种… |
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