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| 根据职业教育特点 把握数学课程定位 | |
| 引用本文： | 徐未名.根据职业教育特点 把握数学课程定位[J].职业,2007(23). |
| 作者姓名： | 徐未名 |
| 作者单位： | 江苏常州技师学院 |
| 摘 要： | 数学是一门重要的文化基础课,对提高人的综合素质有很大影响。无论从事什么职业,都会不同程度地用到数学知识与技能以及数学的思考方法。在基础教育阶段,数学课程的职能可概括为开发智力、提高素养、为 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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