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| 浅析高中数学课堂教学优化的策略 | |
| 引用本文： | 朱清宇.浅析高中数学课堂教学优化的策略[J].科学咨询,2008(8):59-59. |
| 作者姓名： | 朱清宇 |
| 作者单位： | 重庆市鱼洞中学校 |
| 摘 要： | 优化课堂教学是教师根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务,从师生的实际出发,根据教学规律,设计一个较好的教学方案,然后灵活机动地执行这个方案,以期用合理的投入(师生时间、精力及教学资源的耗费),取得最大可能的效果,这个效果反映在学生身上,就是他们的素质得到最合理,最大可能的发展.优化高中数学课堂教学是数学教师力求课堂教学最大限度地发挥其应有的功能,真正焕发出课堂活力的教学,提高课堂教学效率,推进数学新课程改革的教学.优化的数学课堂教学在数学教学目标、教学环节和教学方法三个方面上是符合学生学习,精心设计教学目标和采取有效教学方法的教学,也是学生学习的主动性、积极性得到很好的调动,数学课堂教学效率高的教学. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学优化 高中 课堂教学效率 素质教育 数学教师 教学目标 教学方法 |
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