| 美国教师质量保障改革发展前瞻——“美国教师团”议会提案个例分析 |
| |
| 引用本文： | 姜蕴.美国教师质量保障改革发展前瞻——“美国教师团”议会提案个例分析[J].聊城大学学报(社会科学版),2013(4):116-123. |
| |
| 作者姓名： | 姜蕴 |
| |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院,福建福州,350002 |
| |
| 基金项目： | 2012年福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA12382S):中国教师文化价值观——初中、小学英语教师教学叙事研究 |
| |
| 摘 要： | "美国教师团"议会提案旨在招聘及挑选更有前途的教师,为有潜质的老师发挥潜力提供机会,留住行业中优秀的教师,及鼓励他们前往最需要他们的地方任教,反映了美国联邦政府希冀通过干预和控制教师质量来促进基础教育教学质量改善的改革思路,体现了美国教师质量保障重心的进一步上移。另一方面,提案中对教师文化价值观的忽略也值得我们进一步关注和思考。
|
| 关 键 词： | 美国教师团 教师质量 评估 报酬 认证 |
Prospect on the Reform of Teacher Quality Assurance System in the U.S.——Analysis on the "America' s Teacher Corps" |
| |
| JIANG Yun.Prospect on the Reform of Teacher Quality Assurance System in the U.S.——Analysis on the "America' s Teacher Corps"[J].Journal of Liancheng University:Social Sciences Edition,2013(4):116-123. |
| |
| Authors: | JIANG Yun |
| |
| Institution: | JIANG Yun(College of Education,Fujian Normal University,Fuzhou 350002,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
