高中数学算法教学实施现状的调查与分析

新课程改革中,算法教学被引入到高中数学课程内容中,相较于传统数学知识,算法教学的内容、形式等,都有了很多新的变化,对教师课堂教学的组织和设计能力也提出了一些新的要求。基于上述背景,本文以江西省弋阳一中为对象,从"学生对算法教学的态度"、"算法教学的应用推广"以及"算法教学的师资力量"三个方面入手,展开了细致地调查,对其中存在的问题进行了分析,并提出了一些针对性的优化算法教学开展的建议。