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发挥教师主导作用调动学生学习主动性

作者姓名：	赵爽

作者单位：	黑龙江省东京城林业技工学校

摘要：	教师的教与学生的学是教学过程中的“双边”活动,是教学过程中诸矛盾中的主要矛盾。如何解决这个矛盾,直接关系到教学效果的成败。下面我从两个方面谈谈体会,以求探讨。
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