新建本科院校思政教师专业发展及其标准的内涵阐释 |
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引用本文: | 赵雪.新建本科院校思政教师专业发展及其标准的内涵阐释[J].才智.人事人才,2015(14). |
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作者姓名: | 赵雪 |
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作者单位: | 唐山师范学院 |
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基金项目: | 唐山师范学院2014年教育教学改革研究项目“新建本科院校思政教师个体专业发展标准研究”项目编号2014001027。 |
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摘 要: | 思政教师是高校的重要组成部分,思政教师的整体教学水平、师德水平将会对高校师风师德的建设产生直接影响,对思政教师专业发展的内涵的研究很有必要。本文从知识体系、能力结构、职业态度三个方面探讨思政教师专业发展的内涵,针对当前思政教师存在的问题,通过建立良好的制度环境、多样化的师德活动环境等措施改善思政教师的整体师德水平,进而给高校的师德建设提供引导。
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关 键 词: | 本科院校 思政教师 专业发展 内涵解释 |
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