高校教学秘书职业倦怠的成因及干预对策

教学秘书作为高校教学管理的最基层工作人员,由于工作时间长、强度大、重复性高、服务性强,加上职业前景不明朗,容易产生职业倦怠。面对这种情况,教学秘书应该从自身形成正确的职业价值观,加强学习提高工作效率来调试自己的工作状态,同时呼吁学校管理层面尽力保障教学秘书福利待遇,通过完善的教学秘书职业晋升制度和非薪酬激励机制来改善这种状况。