浅谈如何营造良好的信息技术教学环境

信息技术教师觉得,自己的学科教育价值难以体现？信息技术教学以操作为主,使其教学环境受到制约,在机房上课,使教室的束缚感消失了,学生将全部的学习压力都汇集到信息技术课上得以释放。虽然很想教给学生一些很有用的操作,但学生缺乏自我约束意识,急于动手操作很难耐心地安静地听课。大环境我们虽无法改变,但也不能听之任之。大多数教师的做法是批评学生,但收效甚微,也就能控制3-5分钟,还浪费了授课时间。这和治水一样,不能只“堵”不“疏”。