中国研究生二语英语阅读策略使用研究

基于目前国内外对阅读策略研究现状，本文对中国研究生英语二语阅读策略使用情况进行了实证研究，研究发现：（1）中国研究生在英语阅读中频繁使用各种阅读策略；（2）在元认知策略，认知策略和社会情感策略中，中国研究生对认知策略的使用最为频繁，其次是元认知策略，对情感或社会策略使用最少。