课堂阅读教学拓展有效性的研究 |
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引用本文: | 张玲飞.课堂阅读教学拓展有效性的研究[J].绍兴文理学院学报,2010,30(11). |
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作者姓名: | 张玲飞 |
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作者单位: | 台州黄岩东浦中学,浙江,台州317000 |
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摘 要: | 拓展教学是对语文教学的新的探索与改革.要真正发挥阅读教学拓展的有效性,必须找准拓展切入点,可以从新课启动、精美语言、文本空白、领悟主题、捕捉质疑等角度入手,进行有效拓展,而且这些拓展要立足"文本",立足"学生发展",立足"适度"等原则,才能使拓展成为促进语文教学的有效途径.
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关 键 词: | 阅读教学 拓展 有效性 |
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