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| 免费师范生在职教育硕士多元立体学习模式的探索 | |
| 作者姓名： | 余澄 |
| 作者单位： | [1]华中师范大学政治学研究院,武汉430079 [2]湖北九通电子音像出版社,武汉430079 |
| 基金项目： | 基金项目：本文系华中师范大学“国家教师教育创新平台理论创新研究”（编号：985ZB0406）项目成果,并受华中师范大学研究生教学研究改革项目“教育硕士研究生多元立体学习方法理论与实践研究”（编号：2008JG11）资助. |
| 摘 要： | 免费师范生本科后结合本职工作攻读教育硕士具有国家政策扶持、培养规模加大、入学方式特殊、培养模式独特等特点。新型教育硕士学习具有学员需求多样化、学习时间分散性、学习资源不确定性等特点。在此基础上提出了基于个人自主的学习模式、基于学习共同体的学习模式、基于远程指导的学习模式等多元立体的学习模式，希望有助于探索出一套培养教育硕士学习能力的基本途径。 |
| 关 键 词： | 教育硕士 多元立体 学习模式 |
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