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| 遵循原则掌握策略寻求最佳教育效果——班主任教育口语实践小议 | |
| 引用本文： | 续华.遵循原则掌握策略寻求最佳教育效果——班主任教育口语实践小议[J].太原师范学院学报(社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 续华 |
| 作者单位： | 太原师范学校 |
| 摘 要： | <正> 班主任是上级领导和学生之间的桥梁,更是学生的心理保健医生,其保健医术的高明与低劣,关系到学生灵魂塑造是否完美。而到达完美的境界,则须班主任除了身教之外还要有高超的语言艺术能力,也就是说,班主任的言教—教育口语至关重要。下面结合具体实际,谈谈我对遵循教育口语原则,掌握教育谈话策略,寻求最佳思想品德教育效果的一些认识。 一、要尊重和信任学生 首先,我认为对每个同学都必须要有爱心,有了 |
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