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分类号
杂志ISSN号
高职英语课堂有效教学问题分析
作者姓名:
胡信华
作者单位:
深圳信息职业技术学院,广东深圳518029
摘 要:
分析了高职英语课堂教学低效性的现状,阐明了“有效教学”的含义。为了实现高职英语课堂的有效教学,提出了对应的四条策略:树立能力本位的教学理念、强化职业英语实践教学内容、设计切合学生实际的参与活动、健全职业能力评价体系。
关 键 词:
有效教学
高职英语
策略
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