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从“第二个结合”看黄河文化融入高校思政课的价值意蕴与实践路径
引用本文:高燕,陈慧文.从“第二个结合”看黄河文化融入高校思政课的价值意蕴与实践路径[J].山东农业大学学报(社会科学版),2023(4):152-157.
作者姓名:高燕  陈慧文
作者单位:山东农业大学马克思主义学院
摘    要:黄河文化是中华民族的根与魂,是建设社会主义文化强国的重要精神支撑,黄河文化融入高校思政课是践行为党育人、为国育才使命的应然之举。“第二个结合”是我党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,表明我党的文化自信达到新的历史高度,以此为切入点探究黄河文化融入高校思政课的价值意蕴和具体路径,意义重大。以丰富教学内容、提高教师队伍素质和创新教学方式方法等举措,使黄河文化有效融入高校思政课,循序渐进地增强大学生文化自信,进一步实现固本培元、凝心铸魂,助力社会主义文化强国建设和黄河流域生态保护与高质量发展。

关 键 词:黄河文化  高校思政课  两个结合
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