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| 揭示概念关系促进概念掌握 | |
| 引用本文： | 谭红毅.揭示概念关系促进概念掌握[J].科学咨询,2004(10):38. |
| 作者姓名： | 谭红毅 |
| 摘 要： | 概念是人脑反映客观事物的一切思维形式.生命科学中的许多规律、原理和方法,都得借助于有关生物概念才能得以正确地表述.而在<高中生物学>教材中,需要学生学习和掌握的生物的基本概念又特别繁多.所以,在高中生物学的课堂教学中,注重对学生进行基本概念的教学,就显得相当重要.教育不但要确切地解释每一概念的内涵和外延,而且要重视揭示概念之间的内在联系. |
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