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大学物理有效课堂策略初探
作者姓名:张健东
作者单位:南通职业大学,江苏南通226406
摘    要:大学物理有效课堂教学模式如璀璨的星星枚不胜举,本文通过提高学生的学习兴趣、兼顾好高等数学的计算和在物理教学中巧用多媒体技术等三个方面,论述了大学物理有效课堂策略。

关 键 词:有效课堂  有的放矢  注重应用  因材施教  双重培养
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