数学审美教学策略 |
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引用本文: | 余静萍.数学审美教学策略[J].管理科学文摘,2010(32):159-161. |
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作者姓名: | 余静萍 |
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作者单位: | 台州市教学仪器管理供应站,浙江台州318000 |
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摘 要: | 新的数学教育观的要求之一是数学教学要和数学的审美结合起来,使数学教学过程既是学生数学知识的学习过程,又是对数学美的鉴赏过程。本文旨在借鉴前人的研究成果的基础上,提出数学审美教学的策略,以激发学生学习数学的兴趣,启迪学生的思维活动,并帮助学生深化理解数学知识,陶冶思想情操。
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关 键 词: | 数学美 策略 数学审美 数学审美教学 |
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