基于OBE理念下“4+0”人才培养模式的探索

基于OBE理念，贯彻成果为导向的“反向设计”，保障本科院校和高职院校联合办学的人才培养质量，应从完善、创新人才培养方案、三位一体的教学模式以及三导师制度的完善等方面推进“4+0”人才培养模式的构建，革新人才培养方法，对接市场需求和企业需要，制定符合社会市场和企业需求的创新型、复合型、实践型的应用本科高校人才培养的课程体系和教学内容，促使本科学生在知识与技能、情感态度与价值观、综合能力素养三个方面获得更好的学习成果，实现应用型本科高校综合高素质人才培养的目标，给职本联办的现代化、长远化办学和发展提供多元化的教学思路。