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| 高等院校背景下“三个课堂”困境与路径研究 | |
| 引用本文： | 朱丽媛,王文龙.高等院校背景下“三个课堂”困境与路径研究[J].公关世界,2023(6):129-131. |
| 作者姓名： | 朱丽媛 王文龙 |
| 作者单位： | 1. 喀什大学教育科学学院;2. 喀什大学计算机科学与技术学院 |
| 摘 要： | 教育公平一直是社会所关注的热点问题，“三个课堂”的有效提出能够进一步解决教育均衡问题，促进教育公平。本文分析高等院校背景下“三个课堂”的归因分析及应对措施，从教师教学能力、反馈机制、教学理念三方面进行研究，为缩小高等教育差距提供参考意见。 |
| 关 键 词： | 三个课堂 教育教学 高等院校 |