现阶段义务教育“县管校聘”的几点思考

“县管校聘”师资管理工作变革是,近几年来我国义务教育发展阶段中小学生,师资管理制度的创新之举。本项变革有利于改善“学区房”热的现象衡的新挑战、政策措施执行者的职业道德经营风险还有公办中小学校及教师的发展性困难。深入挖掘上述变革现实问题后面的潜在的深层因素可归为以下几点—“县管校聘”政策措施制度体系的不健全、政策措,施执行机构的不当操作、变革的保守主义传统文化与得分至上的考核文化等。本文就“县管校聘”存在的意义出现的困境及分析以及对于如何更好地落实“县管校聘”的真谛提出了几点思考。