高职院校运用议题式主题班会研究 |
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引用本文: | 吴瑾.高职院校运用议题式主题班会研究[J].公关世界,2023(9):145-147. |
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作者姓名: | 吴瑾 |
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作者单位: | 西藏民族大学教育学院 |
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摘 要: | 主题班会是高职院校进行学生思想道德建设的重要渠道,但当前的主题班会存在学生主体性缺失和德育实效性低的局限。高职学生价值观多元化,个人价值凸显,议题式班会能够为学生搭建讨论平台,能够确保学生主体地位,提高德育的实效性。从学生和德育实效性的角度分析议题式主题班会的优势,分析实践策略。
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关 键 词: | 议题式 主题班会 高职院校 |
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