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高校课程质量提升路径探讨——以宿迁泽达职业技术学院为例
引用本文:闫志港,杜永伟.高校课程质量提升路径探讨——以宿迁泽达职业技术学院为例[J].公关世界,2023(4):74-76.
作者姓名:闫志港  杜永伟
作者单位:1. 宿迁泽达职业技术学院教务处;2. 宿迁泽达职业技术学院建筑艺术系
基金项目:2021年江苏省高等教育教改研究一般项目“高校课程质量建设提升路径与模式创新研究”的研究成果,项目编号:2021JSJG589;
摘    要:高校课程质量的生命线在于课程质量体系的建设。为贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神,必须深化教育教学改革,必须把教学改革成果落实到课程建设上。1]课程的体系建设直接影响教学的方向和质量,一定程度上影响了学生的学习和就业的前景,本文分析了宿迁泽达职业技术学院的课程改革情况,在此基础上总结出了课程改革对课程质量建设路径的影响。

关 键 词:高校课程体系  课程建设  课程质量  课程改革  高职教育
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