OBE理念下高职文化基础课混合式教学改革探究与实践——以《商务写作与沟通》为例 |
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引用本文: | 张海涛.OBE理念下高职文化基础课混合式教学改革探究与实践——以《商务写作与沟通》为例[J].公关世界,2023(2):69-71. |
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作者姓名: | 张海涛 |
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作者单位: | 广西国际商务职业技术学院 |
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基金项目: | 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“成果导向(OBE)的高职文化基础课教学改革探索与实践”(项目编号GXGZJG2020B047); |
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摘 要: | 《商务写作与沟通》课程是商科类高职院校重要的文化基础课。在对教材、学生、教师进行学情分析的基础上,以OBE理念为指导进行混合式教学可以有效解决学时不足、“教师为中心”、课程学习成果难以界定及测量的问题。在OBE理念指导下,通过基于成果导向,设定教学思路;根据职业需要,确定教学目标;面向专业需求,优化教学内容;借助多元空间,整合教学资源;以学生为中心,创新教学方法;健全质量管理,改革评价体系等六个方面进行了混合式教学改革尝试。
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关 键 词: | OBE教育理念 高职 文化基础课 混合式教学 《商务写作与沟通》 |
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