平衡计分卡在MOOC中的应用路径初探

MOOC(Massive Open Online Course)大规模开放在线课程在2012年热度达到顶峰后,开始进入震荡和下降阶段。其可持续发展能力受到质疑的原因主要有商业运营模式尚不清晰,学习体验不佳导致的课程完成率低等。针对MOOC不成熟的发展状态,本文将已在世界范围内被广泛使用的业绩评价工具——平衡计分卡引入MOOC,试图以这种成熟的工具帮助MOOC全面、平衡地发展,顺利进入稳定期。