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| 学习邓小平同志的教育哲学思想 | |
| 引用本文： | 康坚,袁荣生,陈爱凤.学习邓小平同志的教育哲学思想[J].南京理工大学学报(社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 康坚 袁荣生 陈爱凤 |
| 作者单位： | 南京理工大学附属中学 |
| 摘 要： | 邓小平教育哲学思想是邓小平理论中的一颗璀灿明珠，它不仅丰富了邓小平建设有中国特色社会主义理论，而且深化了邓小平的哲学思想，它指导着整个教育实践，特别同教改实践有着内在的联系，因而学习和研究邓小平的教育哲学思想，是每个教育工作者义不容辞的光荣任务，这也是对邓小平同志最深切的缅怀。邓小平的教育观自始至终贯串实践唯物主义的精髓邓小平同志在《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》一文中再次明确地提出：“实事求是是马克思主义的精髓。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是4”由此可见，邓小… |
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