趣味作文的指导 |
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引用本文: | 廖小青.趣味作文的指导[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2008(1):41-42. |
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作者姓名: | 廖小青 |
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摘 要: | 现在中小学生大多都对作文没有兴趣,学习态度一直是消极的,有学生甚至害怕作文.这是和教师引导无方有着密切关系。学生感到写作文最困难的事是找不到材料.而我们教师又常常是要学生命题作文。命题作文有着明显的缺陷.因为学生年龄小,很多事物都没有亲身体验.有许多学生看到老师的命题都感到无话可说。在作文的时候免不了说一些空话、套话。这时写作文就如同在受刑.在感情上备受折磨.哪里还会尝到创造的快乐?如果我们教师在指导学生写作的时候时常穿插一些趣味作文,让学生从中尝到写作的快乐.那么.他们对作文的态度很可能就会转变.从而把写作当作一件乐事。
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关 键 词: | 趣味作文 中小学生 教师引导 命题作文 学生写作 学习态度 学生年龄 亲身体验 |
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