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| 论大学英语教学中的学习者焦虑及其应对策略 | |
| 引用本文： | 陆洁.论大学英语教学中的学习者焦虑及其应对策略[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2009(Z1). |
| 作者姓名： | 陆洁 |
| 作者单位： | 北京科技大学外国语学院,北京,100083 |
| 摘 要： | 作为主观因素之一的情感因素对外语学习的影响日益引起研究者的重视,焦虑是情感特别是情感障碍中一种重要因素,对学习者的学习、自我评价、自信、自尊等有一定影响.在近年来国内外研究成果及对学生进行问卷调查的基础上,总结分析了焦虑的种类、主要表现、产生的原因、对学习者的影响以及消除或降低焦虑的对策,同时也提出了一些可进一步研究的问题. |
| 关 键 词： | 学习者焦虑 大学英语教学 应对策略 |
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