| 《小学数学学习策略》教学对提高民族地区小学生数学成绩的实验研究 |
| |
| 引用本文： | 张命华,姚元居. 《小学数学学习策略》教学对提高民族地区小学生数学成绩的实验研究[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2005, 31(4) |
| |
| 作者姓名： | 张命华 姚元居 |
| |
| 作者单位： | 铜仁师范高等专科学校初等教育分校 贵州铜仁554300(张命华)，铜仁师范高等专科学校初等教育分校 贵州铜仁554300(姚元居) |
| |
| 摘 要： | 教会学生学习、传授有效的学习策略是当前教育领域研究的前沿问题.本实验旨在民族地区不同层次的学校和不同的年级、班级进行小学数学学科学习策略的教学与训练,研究表明数学学科学习策略特别是认知策略的教学与训练是可行的、有效的,它可以提高小学生的数学学习成绩,改善学生的学习质量,尤其是中、差生效果极明显,能大面积提高教学质量.
|
| 关 键 词： | 小学数学学习策略 教学与训练 学习成绩 实验研究 |
Experimental Study Of Methematics Learning Strategies On Improving Primary School Students' Study Achievement in Minority Regions |
| |
| ZHANG Ming-hua,YAO Yuan-ju. Experimental Study Of Methematics Learning Strategies On Improving Primary School Students' Study Achievement in Minority Regions[J]. Journal of southwest university(social science edition), 2005, 31(4) |
| |
| Authors: | ZHANG Ming-hua YAO Yuan-ju |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | primary mathematics learning strategies teaching and training achievement experimental research |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》下载全文 |
