| 应用语言信息输入输出理论提高英语大班教学效果 |
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| 引用本文： | 陈冬梅,田建国. 应用语言信息输入输出理论提高英语大班教学效果[J]. 西北工业大学学报(社会科学版), 2002, 22(4): 59-61,76 |
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| 作者姓名： | 陈冬梅 田建国 |
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| 作者单位： | 西北业大学,外语系,陕西,西安,710072 |
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| 摘 要： | 目前 ,在全国高校扩招的形势下 ,高校英语教师普遍不足 ,许多高校实行大学英语大班授课。本文针对英语大班教学中存在的诸多问题 ,指出应用语言信息输入输出理论 ,采用“以学生为中心”的教学模式 ,开展多种多样的课堂活动 ,加强课堂内外的语言输入与输出 ,创造宽松的语言学习环境 ,提高英语大班课的教学效果
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| 关 键 词： | 语言输入与输出 大班教学 课堂活动 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-2447(2002)04-0059-03 |
The Application of Input and Output Theory in Increasing the English Instruction Effect of Large Classes |
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