新文科背景下商务英语教材的多元融合——以《综合商务英语》课程为例

在着力推进跨界融合创新的新文科背景下，高等学校教材建设的多元融合已然成为一种趋势。就商务英语本科专业核心课程《综合商务英语》而言，根据课程教学指南和教学大纲的要求，实现教材在语言与内容、时效性与真实性、纸质与数字、共性与个性等层面的有机融合，才能真正满足学生个性化的学习需求，有效提高课堂教学质量，助力商务英语教育的内涵式发展，培养出既扎根优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足中国又面向世界的新文科人才。