| 多元智能理论视域下我国研究生综合素质评价探析 |
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| 引用本文： | 朱方彬,何海涛,周琨.多元智能理论视域下我国研究生综合素质评价探析[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2011,23(6):131-134. |
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| 作者姓名： | 朱方彬 何海涛 周琨 |
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| 作者单位： | 重庆邮电大学，重庆 400065 |
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| 基金项目： | 重庆邮电大学社会科学基金项目：我国研究生综合素质评价体系研究（CSKXG2008-14） |
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| 摘 要： | 科学有效的研究生教育必然需要有一套成熟规范的评价体系与之相配套，科学合理的评价体系是研究生培养质量的可靠保障。我国的研究生教育评价体系尚处于初创建构阶段，还不够成熟，突出表现在对研究生综合素质认识还不够深入、对研究生综合素质评价功能定位过于功利化和评价标准过于单一化等方面。多元智能理论视域下智能多元性、社会性、发展性等特点促使人们提升对研究生综合素质的认识。多元智能理论视域下我国研究生综合素质评价体系首要目标是提供因材施教的依据，促进个体多元发展；核心价值应体现考核评价的社会价值；内容应当重视通识教育和艺术教育评价；评价主体应当多元化，方式应当多样化，评价过程应当动态化。
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| 关 键 词： | 多元智能理论 研究生 综合素质 评价体系 |
| 收稿时间： | 2011/4/25 0:00:00 |
An Exploration of the Assessment of the Comprehensive Quality of Postgraduates in the Perspective of Theory of Multiple Intelligences |
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| Institution: | Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing 400065, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multiple intelligences postgraduates comprehensive quality system of assessment |
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