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| 三类教育集成与和谐发展的人——一种新的科学教育观探析 | |
| 引用本文： | 李立生.三类教育集成与和谐发展的人——一种新的科学教育观探析[J].学术论坛,2006,42(10):194-198. |
| 作者姓名： | 李立生 |
| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院,湖南长沙,410001 |
| 摘 要： | 在剖析传统教育关于“人的全面发展”理解缺失的基础上,阐释了现代科学体系“三类科技集成”的观点,提出“德智体和”全面发展的人才观和科学教育观,并对如何树立和落实科学教育观提出若干思考与建议。 |
| 关 键 词： | 人的全面发展 三类教育集成 "德智体和"人才观 科学教育观 |
| 文章编号： | 1004-4434(2006)10-0194-05 |
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