情意培养与素质教育

素质教育是面对全体学生，实施全面发展教育与个性发展教育的和谐统一的现代教育。情意因素是非智力因素，是实施素质教育到实现素质目标的中介因素。情意培养是素质教育从理论到实践的结合点。一、情意培养是素质教育的价值取向很多实验统计表明，人类个体智商水平的差异并不大，然而教育活动的结果却出现明显的差异。形成这种差异的制约因素，归根结底是情意因素。正如伊扎德所说：“情绪决定认知过程的选择性、方向性以及随后的行动，情绪具有组织作用。”情意活动不是认知活动本身，而是围绕认知活动展开的激发认知活动的情感意识倾向。…