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| 理工科大学人文素质教育的理论与实证研究 | |
| 引用本文： | 陈闻晋,王怀民,陈滔滔.理工科大学人文素质教育的理论与实证研究[J].武汉大学学报：哲学社会科学版,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 陈闻晋 王怀民 陈滔滔 |
| 作者单位： | 武汉水利电力大学高等教育研究所!湖北 武汉430072(陈闻晋)，武汉水利电力大学党委宣传部!湖北 武汉430072(王怀民，陈滔滔) |
| 基金项目： | 武汉水利电力大学青年科学基金项目（1997－l999）。 |
| 摘 要： | ９０年代以来，人文素质教育成为我国高等教育理论研究和改革实验的主流。教育部把大学生人文素质教育作为高等教育改革的大事来抓，较早见于１９９５年９月的全国大学生人文素质教育试点工作会议。这次会上成立了以华中理工大学校长杨叔子任组长的试点工作协作组，人文素质教育成为我国高等教育改革的热点问题。近几年，关于人文素质教育的理论文章很多，“诸学百家”从历史渊源到现实实践对人文素质教育进行了广泛的论述。一、大学与人文素质教育（一）大学的界定大学的概念，原本并不模糊，大致有三个不同的层次：多学院的综合性大学（Ｕ… |
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