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| 当前我国素质教育的误区与出路 | |
| 引用本文： | 赵士发,王怀民,董晓敏.当前我国素质教育的误区与出路[J].武汉大学学报：哲学社会科学版,2000(2). |
| 作者姓名： | 赵士发 王怀民 董晓敏 |
| 作者单位： | 武汉大学哲学系!湖北武汉430072(赵士发)，武汉水利电力大学宣传部!湖北武汉4300723.(王怀民)，武汉大学政治与行政学系!湖北武汉430072(董晓敏) |
| 摘 要： | 素质教育是一个亟待深入研究的理论问题 ,也是一项复杂而重大的社会系统工程。当前我国在实现从应试教育到素质教育转轨的过程中 ,在理论认识上出现了形式化、片面化、短期化等误区 ;实践操作中则走入了盲从 ,搞“一窝蜂” ;简单 ,搞形式主义 ;短视 ,搞急功近利等误区。在科学理解素质教育问题与分析这些误区产生原因的基础上 ,指明了走出误区的主要出路 |
| 关 键 词： | 素质教育 误区 出路 |
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