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赞科夫"发展性教学"理论对课堂教学的启示
引用本文:
牛瑞鹏.赞科夫"发展性教学"理论对课堂教学的启示[J].西南农业大学学报(社会科学版),2010(6).
作者姓名:
牛瑞鹏
摘 要:
学生的发展是教育中的核心问题,赞科夫的"发展性教学"以实现学生的"一般发展"为核心思想,正确地分析了教学与发展的关系,提出的"发展性教学"理论对我国的课堂教学有很好的启示作用.
关 键 词:
赞科夫
发展性教学
课堂教学
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