|
|||||
|
|
| “思想道德修养与法律基础”专题式教学常见误区分析———以 2013 新版教材为视角 | |
| 引用本文： | 白海燕.“思想道德修养与法律基础”专题式教学常见误区分析———以 2013 新版教材为视角[J].河南工业大学学报(社会科学版),2014(1):176-178. |
| 作者姓名： | 白海燕 |
| 作者单位： | 河南工业大学思想政治教育学院,河南郑州450001 |
| 基金项目： | 2012年国家社科基金（12BKS079） |
| 摘 要： | “思想道德修养与法律基础”全国统编2013年版新修订教材在章节结构的逻辑安排方面有重大突破,从道德与法律的相关理论知识落脚到大学生的道德和法律行为规范,在公共生活、职业生活、婚姻家庭生活、个人品德养成四大平台中,以道德规范与法律规范的有机结合为载体,强化课程“修养”“素质”特质.依托新版教材,开展专题式教学,必须把握教材新特点,科学设计专题内容,避免出现道德和法律专题板块分割的误区. |
| 关 键 词： | 思想道德修养与法律基础 教材 专题式教学 误区 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |