初探农村中学新课改下化学教学

新课程改革在农村的全面实施,使化学学科的实验性、趣味性、探究性等更加突出,教学模式取得了很大改变。但同时受地理状况、办学条件、人文素质等地域性影响,也出现了许多新问题,形成了客观上的后进。然而在改革的浪潮中,没有现成的经验结论供我们参考,想走出困境主要还得依靠自己的改革与实践,不断寻找解决困难的策略。