素质教育评价中的几个要素探讨

由应试教育向素质教育转变已成为我国广大教育工作者的共识,但由认识转化为实际的行动,则需要建立起一整套卓有成效的素质教育运行机制予以促进和保障。素质教育运行机制内容十分丰富,概括起来,可表述为"有效的导向机制、有力的制约机制、科学的评估机制、广泛的社会参与机制"[1]。其中评估机制在当前教育管理过程中最具有实质性的作用,因为它是根指挥棒,评估的指导思想、具体指标、方式方法及其效用,均牵动着学校教育的方方面面。